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4.教学策略
指为达到某种预测效果而采取的多种教学行动的综合方案，就是在教育目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择和组合有关教学内容、教学过程、教学方法和技能，以便形成具有效率意义的特定的教学方案。
班级平行管理
指班主任即通过对集体的管理去间接的影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
三、西藏历年教师资格证考试教育学简答题
1、生产力对教育有些什么制约作用？
（1）生产力的发展水平决定着教育的规模和速度；
（2）生产力的发展水平制约着教育的结构变化；
（3）生产力的发展水平制约着教育的内容和手段；
（4）就教育相对独立于生产力的发展水平。
2、试述素质教育思想的基本观点？
（1）素质教育是面向全体学生的教育；
（2）素质教育是全面发展的教育；
（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；
（4）素质教育是以培养创新精神为重点的教育。
3、选择与运用教学方法的基本依据有哪些？
（1）具体的教学任务和目的；
（2）学科和教材的特点；
（3）学生的年龄特征和知识水平；
（4）学校的环境和设备条件。
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