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4、班级规章制度的组成要素有哪些？
（1）教育行政部门统一规定的有关班集体和学生管理的制度；
（2）学校根据教育目标和上级的指示制定的学校规章制度；
（3）班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范
5、如何组织和培养班集体？
（1）确定班集体的发展目标；
（2）建立班集体的核心队伍；
（3）建立班集体的正常秩序；
（4）组织形式多样的教育活动；
（5）培养正确的舆论和良好的班风。
四、西藏历年教师资格证考试教育学论述题
1．联系实际谈谈一个合格教师的职业素质。
（1）良好的思想品德素养，包括坚定地政治方向，对教育事业的献身精神，尊重和热爱学 生，集体协作精神，以及严于律己，为人师表等方面；
（2）合理的知识结构，包括较为系统的马列主义理论修养，精深的专业知识，广博得文化基础知识，以及必备的教育科学知识等方面；
（3）恰当的能力结构，包括组织教学活动的能力，语言表达能力，组织管理能力，以及自我调控能力等方面。
2．你是如何认识我国教育目的的基本特征的？
以马克思主义的人的全面发展学说为指导思想；
具有鲜明的政治方向；
坚持全面发展和个性发展的统一。
在此，预祝参加西藏教师资格证考试的考生，考试顺利通过！如果对西藏教师资格证考试或试题方面有任何问题的欢迎咨询西藏欣瑞教育，我们的服务热线4006202002 欢迎你的来电！
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